张梅

（安徽中医药大学，安徽合肥230038）

2021年4月19日，习近平总书记在考察清华大学时指出：“我国高等教育要立足中华民族伟大复兴战略全局和百年未有之大变局，心怀‘国之大者’，把握大势，敢于担当，善于作为，为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。”［1］在学生工作过程中，教育工作者也可深切感受到加强大学生思想政治教育的重要性。教师要改变以往的单向思维模式，不能只是针对学生某一个或者几个方面问题，而是要运用系统化思维，从大学一年级新生入手，甚至从学生刚入大学校门那一刻开始抓起，成体系地展开思想政治系统教育［2］。

一、碎片化教育方式及其弊端

（一）医学类大一学生群体特征与问题

“治病救人”与“看淡生死”的矛盾是医学生群体的重要特征。医学类学生从入学前就基本确定了职业方向，以“治病救人”为自己的职业目标。入学之后，学生会快速接受临床试验教育，从事动物活体实验，此种学习经历可能会造成临床专业学生看淡生死的特点。“治病救人”职业目标与“看淡生死”特点的对冲，使得系统化的思想政治教育尤为必要，只有通过思想政治教育潜移默化的影响，才能让临床专业学生自觉提升道德修养，将道德内化于心，外化于行。

医学类大一新生多数为是“00 后”，家庭条件相对较好，加之身处信息化社会，掌握的信息多、视野开阔，这些都是有利于他们发展的先决条件。但学生自身或者周围也存在诸多影响个人成长的不利因素。……