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新时代大学生工匠精神培育

2021-11-21王超

大学 2021年8期
关键词:培育时代大学生

王超

〈中国矿业大学(北京)马克思主义学院,北京100083〉

一、新时代工匠精神的科学内涵

(一)新时代工匠精神的第一要义

“中国特色社会主义进入新时代,新时代催生新思想,新思想引领新时代、指导新实践。”[1]

新时代工匠精神的第一要义就是要求中国工匠必须具有强烈的爱国主义情怀。目前世界正处于百年未有之大变局之中,在外部压力陡增的背景下,能否真正实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦,关键在于人才。然而一些人们不愿看到的现象仍然大量存在。许多中国留学生学成并未归来,而是选择继续留在了海外。凡此种种,都在昭示着必须将培育强烈的爱国主义情怀作为新时代工匠精神的第一要义。

(二)新时代工匠精神的核心

精湛的技艺是工匠区别于工人的典型特征,也是新时代工匠精神的核心。古往今来,海内海外的工匠大师,无一不是身怀绝、技艺超群。具备新时代工匠精神的匠人们自然必须拥有精湛的技艺,即能够自觉地在平常的学习和工作中不断改进技艺,摒弃“差不多”主义,精益求精,不断发展进步,直至炉火纯青。

(三)新时代工匠精神的基本要求

新时代工匠精神要求工匠们爱岗敬业。爱岗敬业是社会主义核心价值观的体现,也是职业道德的直接体现。“创新是引领发展的第一动力。”[2]新时代工匠精神自然也要求广大匠人要有创造性思维和创新精神。新时代工匠精神还要求广大匠人树立终生学习的理念。……

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