海宇修

（曲靖职业技术学院，云南曲靖655000）

随着我国高等教育的快速发展，以培养应用型技能人才为目标的高职教育，近年来取得了快速发展，并成为我国高等教育的重要组成部分。由于高职院校的人才培养目标与本科院校有较大区别，所以在对学生进行教学的过程中，也需要紧紧围绕高职院校的人才培养目标，以最大限度满足学生就业和用人单位需求为导向，优化高职院校的教学工作。为了使教学活动能够取得理想的效果，高职院校需要认真分析当前教学活动的现状和不足，在此基础上探索优化教学活动的策略，全面培养学生的综合能力，满足社会需求。

一、当前高职院校在教学活动开展过程中面临的问题和不足

（一）教学模式无法适应当前的教学需要

高职院校应用技能型人才的培养目标，决定了高职院校的教学活动必须要围绕“技能”来做好人才培养。在目前的教学活动中，大多数教师课堂教学所使用的模式依然是传统高等学校的教学模式，这种教学模式大多以理论教学为主，缺乏实践性教学环节的融入，导致课堂教学很难发挥出提高学生实践能力的效果，教学模式无法适应当前的教学需要，高职院校教师必须认真反思并加以改进，如果这一问题无法得到有效改善，课堂教学将很难取得理想效果［1］。

（二）教师个人的教学能力有限

在教学过程中，高职院校教师个人的教学能力也直接关系到学校的人才培养。……