丁红梅，龚朴，张磊

（江苏大学京江学院，江苏镇江212013）

为全面提高新时代党支部建设质量，江苏大学京江学院党委聚焦新时代对基层党建工作的新要求，通过网络调查、实地走访、个别座谈等形式，广泛调研独立学院党支部建设情况，着力查找学院党支部建设存在的问题和困难，并寻求破解优化之策。

一、面临困境

高校党支部的架构在传统上多依据党员的不同身份建立相应的党支部，如教师党员、学生党员等［1］。面对新时代对高校党建工作的新要求，传统的党支部设置模式面临着许多新情况、新问题和新挑战，迫切需要调整和创新。教工党支部和学生党支部的“各自为营”［2］，导致党建工作成效不高，制约了党支部组织力的有机整合与提升，主要表现在以下层面：

1.教工党支部层面。一是政治领导力弱，组织生活不规范，党支部活动学习的实效性和内涵性亟须提升与丰富；二是思想引领力不强，示范作用缺失，形成“孤岛效应”；三是党建业务“两张皮”，制约自我革新，专业教师学科优势与资源优势难以融入党支部之中。

2.学生党支部层面。一是学生党支部由跨专业、跨年级组成，支部设置变动性大，不稳定性导致教育和管理难度增大；二是政治核心力弱，组织生活“形”大于“神”；三是在“倒三角”的党员人数模式下，老党员对新党员思想引领力低，育人效果欠佳。

3.京江学院自身层面。根据上级文件精神，教师党支部书记须为“双带头人”，需从有高级职称和博士研究生的优秀党员教师中选任。……