戴晓凤

（江苏第二师范学院文学院，江苏南京210013）

学生干部是高校学生工作体系正常运行的有力载体和重要纽带，对大学生自我教育、自我管理、自我服务有着重要意义。学生干部队伍的培养涉及到学校、社会和家庭各个层面，由内部环境和外部环境共同构成，和生态系统的运行机制有诸多相似性。作为一门系统的学科，生态学已经广泛运用到经济、管理、文化等各个研究领域。因此，从生态学视角研究高校学生干部队伍建设是一项具有积极意义的新课题。

一、学生干部队伍建设的生态学理论依据及意义

“生态学”一词最早由博物学家索罗于1858年提出。但是，它的内涵一直不确定，直到1868年德国生物学家赫克尔才为它下了一个较明确的定义，即生态学是“研究动物与其无机环境和有机环境的全部关系”的科学。现在普遍的解释是“研究有机体或有机群体与其周围环境的关系的科学”［1］。生态系统是生态学中较为核心的概念，生态系统是一个有层次、有边界的系统，内部各因子之间呈一种相互依存、相互联系的状态。生态系统的原意为“住所”或“栖息地”，指一切生物的生存状态，以及它们之间和它与环境之间相互共存的关系［1］。学生干部队伍是一个完整的系统，系统内部存在着不同功能、不同层级的子系统，有学校层面的学生会，校团委学生干部，二级学院学生会、分团委，班级学生干部，下面都设有组织部、宣传部、文艺部、新媒体部等部门。……