唐建兵

成都大学旅游与文化产业学院，四川成都 610106

引言

大学生思想政治素质教育和提升是高校德育工作的重点和目标。重视专业教学忽视学生人生观、价值观、世界观，专业课与思政课未形成协同育人的格局是旅游管理专业课程存在的普遍现象。《旅游财务管理》是高校旅游管理专业的核心课程[1]。《旅游财务管理》存在先修课程缺乏、实践教学资源缺乏等问题，也是学生普遍反映最难理解、挂科最多的课程之一。此种情况下，对该课程进行思政建设的难度相对较大。

一 《旅游财务管理》课程思政教学目标

（一）价值凝练引领育人全过程

在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议上，习近平总书记指出，办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程[2]。因此，从课程的导论、筹资、投资、营运资金、利润分配、财务分析与评价等内容都要贯彻课程思政建设，将思政教育与专业课程教育相结合，全方位、系统性地进行教书育人。在育人过程中，既强调财务管理的经济属性，也要强调其社会属性；既要强调财务管理工作的经济价值，也要强调其社会价值、文化价值和生态价值，全过程贯穿四大价值，用价值凝练和引领旅游财务管理课程思政。

（二）培养德才兼备的专业人才

《旅游财务管理》的专业培养目标是，通过该课程的学习，使学生了解旅游企业财务活动的特点，掌握旅游财务管理的基本原理、基本方法和基本技术，并能将财务管理的基本原理运用于旅游企业的实际财务活动。……