姚 平 姚永昌

重庆旅游职业学院，重庆黔江 400000

引言

随着经济、互联网技术的发展，消费者接受信息的途径越来越多，从而导致信息传播速度越来越快，卖方与买方之间的信息通达度越来越高。基于此背景，市场营销越来越受到企业的重视。

旅游行业也面临同样的状况，所以越来越多的旅游企业开始利用营销手段，策划与开展市场营销活动，提升产品的质量、知名度、销售量等。由此，旅游企业对市场营销人才的需求越来越迫切。

重庆某职业学院旅游管理专业在人才培养过程中，通过开设系列与营销相关的课程，来满足企业对市场营销人才的需求。其中，“旅游市场营销”就是一门被定为专业核心课程，主要培养学生的市场调查、市场分析、市场定位、营销活动策划与执行等方面的营销能力[1]。

一 旅游市场营销课程教学面临的现实困境

通过旅游市场营销课程教学，学生营销技能取得了一定的提升，但也存在一些问题。

（一）教学模式陈旧。目前，旅游市场营销课程教学仍多以学科知识为指导，为陈述知识为主的结果形态课程，方便学生记忆，但是不利于实践操作技能的习得。这样的教学模式下，不利于学生市场营销应用、操作能力的培养，不符合旅游市场营销课程的应用性、实践性特点。所以，教学效果差，学生到岗后起码需要经过至少一年以上的熟练过程，不能立刻适应企业的人才需要。所以，这样教学模式下，课程没有很好地实现职业教育专业课程教学内容与公司职业标准的对接。……