王玉萍 王晓蓉 王小宁

山西师范大学临汾学院，山西临汾 041000

引言

高职高专院校旅游英语专业是我国高等职业院校为培养涉外旅游行业专业技术性人才所开设的一个专业实践性极强的应用型专业。实践应用能力在旅游英语专业学生的综合素质评价中占有极其重要的地位。本专业要求学生必须具备极强的实践应用能力，才能适应目前行业及社会发展的需求。因此，应积极倡导把实践性教学体系纳入到课程教学的全过程中，采用“实践性教学”方法实施教学。

一 改变传统教学方法，创建专业实践性教学体系

高职高专院校旅游英语专业“实践性教学”不同于传统的 “课堂教学”，是应用型专业教学体系中的一个重要组成部分。因为“课堂实践、基地实训、上岗实习”等教学环境强调的是技能，带有显著的操作性和应用性，教师要针对未来就业的不同职业岗位的具体工作职责、工作内容、操作方法和操作技巧等进行职业岗位模块教学及实地训练，培养学生的职业岗位意识，增强学生毕业后对不同职业岗位的职场适应能力和应用能力，真正培养出既有理论基础，又有实践能力的高级“实用技术型”人才[1]。

“实践性教学”的实施要求教师必须具备一定的实践教学能力，能够结合企业的发展现状对照现有的实践教学内容中所欠缺的部分，研究和探索更具系统化的实操环节，找出一条既符合行业发展，又能够突显学科专业性的“多层次、立体化”的实践教学体系[2]。……