周继广，蒋盼盼，杨 帆，王彤彤

（1.海军驻南昌地区军事代表室，江西 南昌，330024；2.航空工业洪都，江西 南昌，330024）

0 引 言

中央军委主席习近平在中央军委军事训练会议上强调：全面加强实战化军事训练，坚持科技强训，全面提高训练水平和打赢能力。军事飞行员培养作为军事训练的重要组成，是航空兵部队战斗力生成和保持的必由之路，也是一项庞大的复杂系统工程，与其他类型训练相比， 军事飞行员培养有着显著的特殊性——培养周期长、难度大、风险高、成本高等。其次，军事飞行员培养是一种集心理、生理、智能、技能高度融合的复杂活动， 需要适应完全不同于地面的速度、高度、加速度变化和环境变化，认知多种知识，管理各种信息，掌握各项复杂的操作技能，执行多种任务。因此，有效的飞行员培养技术是保证军事飞行训练效果的前提。

1 国外军事飞行员培养的发展历史与现状

军事飞行员培养的发展历史可以追溯到20 世纪初，1909 年世界上第一架军用教练机双座莱特A 型飞机交付部队用于飞行学员训练，随着航空技术的发展，作战装备与教练装备不断更新换代，飞行员培养技术也经历了多次发展变革。

1.1 第一阶段：教练机空中训练技术

这一阶段从飞机发展开始持续到20 世纪30 年代末。

1909 年美国陆军与飞机发明家莱特兄弟签订合同，由莱特兄弟教会两名军官驾驶飞机，这是最早的飞行员培养方式。 由于当时缺乏专用的教练机，飞行学员先在地面接受教员指导，学会使用飞机的操纵系统，接着驾驶飞机在机场上来回滑行，待熟练后再单独驾驶飞机离开地面飞行。……