喻细勤

【摘要】阅读，可以启发学生的思维与智力，能够提升学生的学习习惯和能力，促进学生能够在今后的学习过程中吸取经验。近年来，随着课程改革的不断推行与深入，小学语文教育也在不断的进步当中。阅读是小学语文教学中的重要部分，对学生的综合素养培养有着促进作用。因此，在开展小学语文教学时，教师要认识到阅读教学的重要性，提高小学语文阅读教学效率，以期帮助学生提高阅读能力。

【关键词】小学语文;阅读教学;策略

阅读是对知识积累的过程，而阅读能力和阅读习惯会影响学生后续的学习和发展。小学教育是九年义务教育的起始阶段，也同样是学生后续学习的基础。因此，教师应该注重该阶段的教学培养，力求能够让学生在小学阅读教学中提高综合能力，为后续学习打下坚实基础。

一、改变传统教学观念

受传统教学观念影响，目前我国大部分小学语文阅读教学仍然采用“一言堂”的老旧教学模式，将教学重心放在教材知识的讲解上，忽略了学生对所接收知识的理解能力。传统教学对促进学生的学习效果没有较大帮助，也无法调动学生的学习兴趣以及积极性主动性，与现代教学模式不相符。久而久之，会影响学生的学习积极性，并降低学生的学习兴趣，这对于学生的学习质量而言是十分不利的。因此小学语文教师应该革新教学观念，优化教学手段，促进学生对课文的理解与掌握。

二、营造良好阅读氛围，激发学生的兴趣