杨伦义 郎晓安

【摘 要】近年来，学生综合素质评价越来越受重视，也正逐步向信息化方向发展。在学生综合素质评价中融入区块链技术，发挥其特有优势，有利于切实解决学生综合素质评价的现存问题。本文首先分析了目前学生综合素质评价存在的问题，其次介绍了区块链技术应用于学生综合素质评价的可行性及优势，最后设计了学生综合素质评价机制的框架和模型，并从区块链的六层架构出发，详细阐述各层的使用方法。

【关键词】综合素质评价;区块链;评价机制;框架

【中图分类号】G434 【文献标识码】A

【论文编号】1671-7384（2021）011-082-04

综合素质评价自2004年由教育部提出以来，经过多年的发展，越来越受到全国各级教育部门重视。习近平总书记在2018年全国教育大会上明确提出要在增强综合素质上下功夫[1]。2019年国务院发布的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》要求各省建立综合素质评价管理系统，形成统一的评价档案[2]，说明学生综合素质评价越来越重视评价过程的信息化和评价数据的可追溯性。区块链作为P2P网络技术、共识算法、数字签名、智能合约等计算机技术的新型应用模式，在透明可信、防篡改可追溯、隐私安全保障、系统高可靠等领域具有重要的潜力，已经成为金融科技的底层技术，满足了相互不信任的多个参与者建立分布式信任的需求，实现了低成本、高效的多方协同。习近平总书记在2019年10月24日开展的中央政治局第十八次集体学习时强调，我们要把区块链作为核心技术自主创新的重要突破口，要积极推动区块链技术在教育领域中的应用[3]。……