张德广 张学虎

技术赋能学校现代化办学越来越成为我国教育信息化体系重构性发展的重要途径，是教育信息化深度融合取向下弘扬立德树人主旋律、服务人本个性发展时代诉求的主渠道。“双减”政策的实施更进一步凸显了学校教育信息化发展主阵地的基本定位，因此，学校教育信息化深化发展任务具有时代必然性、师生发展紧迫性。我们的思考是，“互联网+ ”、大数据、人工智能正在改变人们的生活方式，如何更深层次改变学校教育方式？如何更深层次改变学校育人方式？

经过近几年的努力，学校坚持教育供给侧改革，开展信息化促进学校发展的实践研究，在信息化智能化基础建设、教师应用培训、教育技术与资源支持、信息化与教学深度融合等方面均取得了很大的进展，确立了“以人为本，建、用、改、研”的信息化服务教育教学思路，从信息化寻找动能，推动课程建设和课堂教学改革，推动教师理念和学校教育的现代化。

建—— 高起点信息化建设，为学校发展提供技术保障

建队伍。组建校级信息中心，组建高水平专业服务队伍，负责网络维护与安全管理，解决教师的技术问题;定期开展白板应用、微课制作等专题培训，提升全校教师信息技术应用能力;组建“新技术新课堂”团队，成为新媒体新技术应用的“领头雁”。

建基础。做好基础设施建设，为教育信息化奠定物质基础。学校先后完成万兆核心，千兆到桌面，覆盖全校园的有线、无线高质量校园网。……