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给特殊学生特别的关爱

2021-11-20靳晓娜

江苏科技报·E教中国 2021年17期
关键词:作业课堂学生

靳晓娜

一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们:仁者爱人。泰戈尔也曾叹道:“不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。”每个人都需要特别的关爱,我从事教育工作多年,对这句话蕴含的道理深有体会。

小华是我们班有名的调皮鬼,课上交头接耳,作业邋邋遢遢,写字歪歪扭扭、错字连篇。我辅导过多次,仍无起色。终于,我对他只剩下训斥和责备。一次改作业时,我发现他的作业本上又有几个错别字,立即把他“请”到办公室,不分青红皂白地训斥他。之后我冷冷地看了他一眼,想从他脸上找到悔過的表情。他没说什么,眼睛睁得大大的,眼神渐渐变得灰暗,表情也渐渐变得木然。我蓦然发现,学习热情的花朵,正在他心中悄悄凋谢,我的心为之一颤!

等小华走后,我重新审视他的作业。其实,这份作业比以前整洁多了,字迹也端正了,基本要求也做到了。我突然想起,前两天他老是悄悄翻看优秀作业名单。我仿佛看到了他期盼的眼神,明白了他的心意——他的心里也埋藏着上进的种子呀!难道我不应该呵护这颗种子吗?于是,我在他的作业本上认认真真写上“优”,还画上一个笑脸。在课堂上,我表扬了小华,还带头鼓起了掌。此刻的小华就像旗杆似地坐得笔直,脸上虽有些疑惑与不解,眼神却有一丝兴奋与激越。

后来,越来越多的学生都得到了“特批作业”,作业中夹着我的爱心小纸条,每一本作业我都陪他们逐个改错……孩子们的作业质量提高了,学习劲头大了,特别是小华,他成了大家学习的榜样。

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