刘莲飞

[摘           要]  如今，中职数学教学过程中，学生群体和教师群体都面临着不同程度的问题。而有效结合信息技术能够帮助学生拓宽视野，帮助教师丰富教学设计，促进中职数学教学形成课前、课中、课后工作统一。因此，教师需要开始探索如何将中职数学融合信息技术以提升课教学的有效性。教师可以在课前结合信息技术，辅助学生做好课前预习准备工作。其次，在课中结合信息技术，丰富数学教学课堂。最后，在课后结合信息技术，促进学生课后知识巩固与技能提升。

[关    键   词]  中职数学;信息技术;课堂教学;有效性

[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2021）46-0218-02

目前，中等职业教育是我国职业教育的主体，其目的是培养高素质的劳动人才。而数学是培养人抽象思维、逻辑思维的重要学科。但是就目前情况而言，许多学生在中职数学学习过程中面临积极性不足、基础薄弱阻碍学习等问题。这些问题的存在很大程度上影响了学生的专业学习、学校的人才培养。而现代信息技术在如今社会逐步迈入各大课堂，将中职数学与现代信息技术有效结合能够帮助教师优化教学，帮助学生有效学习。

一、目前中职数学教学中存在的问题

在中职数学教学过程中，除了学生群体中的学风、数学基础等问题意外，教师的教学过程也存在一定的改进空间。

首先，由于在中职数学教学队伍中，如今教师主导形式的教学仍然占据着主流地位，许多教学课堂容易沦为教师一人独自在课堂上教授知识的过程，而缺乏学生思考、反应的过程。……