姜晓敏

[摘           要]  对于高职物流管理专业教学来说，课程思政改革及创新非常有必要，这一课程对学生“三观”的树立以及社会实践有重要的辅导作用。学校一方面要对物流管理专业学生的职业规划进行引导，另一方面要促进课程思政工作的有效改革及全面创新，给予学生更多自主实践的机会，提升学生的思想境界，实现学生的良性成长及发展，保障学生在完成学业后顺利走向不同的工作岗位，为社会培养出更多优秀的物流管理人才。

[关    键   词]  高职物流管理;课程思政;改革创新;策略分析

[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2021）46-0200-02

在新的时代背景下，公众对教育教学提出了较为严格的要求，学生需要掌握专业知识，提升个人的技能，拥有良好的“三观”以及高尚的道德情操，因此课程思政教育工作的开展不容忽视。在落实高职物流管理专业教学任务的过程中，专业教师需要以学生为中心，站在学生的角度将课程思政内容融入其中，积极实现思政专业课程教学与课程思政教学改革之间的紧密融合，将更多的实战性训练融入课堂教学之中，深化学生对物流管理专业知识的理解及认知，提升学生的理论基础知识水平，并逐步提高学生的动手能力。

一、课程思政

课程思政是我国教育体系中不容或缺的一大板块，主要以发展学生的综合素养、塑造学生完善的人格、帮助学生树立正确的“三观”为基础。教师需要提升学生的学习能力，鼓励学生自主学习理论知识，提升个人的综合技能，在正确“三观”的指导下与外界进行交流，顺利完成个人的社会化。……