郭步春

[摘           要]  鉴于印刷业综合高技能人才短缺，职业院校培养印刷专业人才与当前企业对人才需求不匹配，现代学徒制培养模式在人才培养方面具有重要作用与独特優势。作为福建省第一批现代学徒制试点单位，晋兴职校印刷媒体技术专业（以下简称印刷专业）联合泉州市哲鑫彩色包装用品工资有限公司、金鹰（福建）印刷有限公司等，共同探索与实践现代学徒制人才培养模式，构建了“二联五合”一体化育人平台，“二联”即校企双方对学徒“联合培养、联合评价”，“五合”即“教室车间合一、教师师傅合一、学生学徒合一、教学生产合一、作品产品合一”，使企业真正参与人才培养全过程，大大提升人才培养质量。

[关    键   词]  印刷媒体技术专业;现代学徒制;人才培养模式;教学改革

[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2021）46-0192-02

随着近年来教育部就现代学徒制人才培养模式提出的意见，进一步使职业教育与企业有了更深层次的合作，确保在理论与实践进行转化过程中能做到高效。在传统学徒制培养模式中，企业培养对象具备娴熟的操作技能但对理论知识掌握相对薄弱，而学校培养对象与之相反，所培养人才的理论知识相对系统，但实践操作技能有待提升。现代学徒制培养模式使学员工作和学习互相交替，将学校强理论知识和企业强操作技能两者优点相结合。

一、印刷专业人才培养模式现状分析

（一）印刷专业在传统教学模式下的实践效果分析