郑海英

[摘           要]  目的：分析护生岗前培训中职业防护教育实施的效果。方法：将2019年1月至2019年12月本院56例实习护生收入对照组，将2020年1月至2020年12月本院56例实习护生收入觀察组，对照组与观察组分别实施常规岗前培训与职业防护教育，对两组培训效果进行比较。结果：实践操作技能和理论知识评分方面，观察组更高，与对照组比较，差异明显（P<0.05）。结论：职业防护教育在护生岗前培训中具有显著效果，其有助于实习护生理论知识丰富，提高其实践操作技能，值得临床进一步采纳、推广。

[关    键   词]  职业防护教育;岗前培训;实习护生

[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2021）46-0132-02

现阶段，我国护理教育体系并未融入职业防护课程，护士并未全面意识到职业防护的重要作用，职业防护意识欠缺[1]。所以，如何降低职业性伤害发生率已经成为研究的重点。因而，本次研究针对护生岗前培训中职业防护教育实施的效果进行分析，详情如下。

一、资料与方法

（一）资料

将2019年1月至2019年12月本院56例实习护生收入对照组，将2020年1月至2020年12月本院56例实习护生收入观察组，所选护生均为女性，并自愿签署研究同意书;对照组：最小年龄17岁，最大年龄23岁，均值（20.35±1.14）岁;观察组：最小年龄17岁，最大年龄22岁，均值（20.41±1.12）岁;一般资料方面，两组比较，差异较小（P>0.05）。

（二）方法

对照组：常规岗前培训。根据实习大纲展开岗前培训。观察组：①职业防护培训内容，具体有职业防护技能与职业防护知识。职业防护知识有高危科室职业暴露危险因素、职业暴露的危害及类型、标准预防对策及概念、HIV及HCV暴露处理对策等;职业防护技能有血液标本处理方法、工作着装要求、锐器污染集中处理、洗手指征和“六步洗手法”、正确进针及拔针方法、手套佩戴方法和执行步骤、抽吸药液及化疗药物配置方法、锐器伤处理方法和体液溅入眼睛处理方法等。②……