王春燕

[摘           要]  就中职课堂本身而言，其更加注重实践教学，而在中职数学教学中也应如此。为了提升中职学生的数学学习能力，使其更好地学习数学，中职数学注重运用体验式教学法是必要的。这样才可以使学生在实践中学习数学，更加切身体验数学，进而学好数学。探讨中职数学教学中体验式教学法的运用。

[关    键   词]  中职数学;数学教学;体验式教学法

[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                  [文章編号]  2096-0603（2021）46-0096-02

就中职数学课堂的情况来看，不容乐观。大多数中职学生讨厌数学这门学科，认为数学枯燥乏味，所以在课堂上注意力难以集中，具有较弱的自控能力，同时思维能力弱。但是就中职学生本身而言，其思维活跃，表现欲较强，具有高度的参与意识。这个时候，可以将体验式教学法运用其中，使学生在学习数学的过程中可以具有真实情景的体验，从而激发其对数学学习的热情和兴趣，提升其数学成绩。

一、中职数学教学中运用体验式教学法的必要性

随着时代的变化发展，学生通过互联网接受着各种各样的知识，眼界也得到了开阔。如果教师在数学教学中仍然采用以往的方式进行教学，势必会使学生感觉枯燥乏味，厌烦数学，进而不愿意学习数学。在此情况下，改变教学方式是必要的，运用体验式教学法尤为必要。首先，数学来源于生活，同时也使我们更好地生活，数学与生活密不可分。而生活中每天有着各种各样的活动，其中离不开实践。所以在中职数学教学中，通过体验式教学法进行教学是必要的，这样可以使学生更加深入地理解数学，更好地学习数学，提升学生的数学成绩，提升其数学运算能力，使其更好地学习与生活。……