杨秀娟

[摘           要]  将课程思政与中职语文教学相互融合，已经成为中职教育培育人才的有效手段。语文学科有显著的思想性特点，能够促进课程思政在中职语文教学中的实践。为此，中职语文教师需要认识到课程思政的必要性，把课程思政观念融入语文教学中，从而使学生在潜移默化中形成良好的思想道德观念，促进学生全面发展。故此，将围绕课程思政在中职语文教学中的实施途径展开分析，以期为中职语文教师提供教学新思路。

[关    键   词]  课程思政;中职;语文教学;实施途径

[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2021）46-0048-02

语文作为弘扬优秀传统文化、培育学生核心素养的重要路径，中职语文教师需提高学生对文字的感知能力，使学生在传统优秀文化的影响下，强化自身的思想道德素养，树立良好的价值观念。课程思政就是通过学科教学和思想政治教学相互融合的教学新形式，结合不同学科的教学特点，促进思想政治教育和学科教学的有机结合，能够实现课程思政的实施目标。课程思政观念的深入发展对中职语文教师提出许多教学要求，需要教师在语文教学期间促进课程思政教育观念的渗透，实现二者的有机融合，才能为学生日后的学习与成长奠定基础。

一、组建聚焦课程思政的教师团队

在中职语文课堂教学中渗透思政教育，教师起到积极的影响作用，然而中职语文教师缺少对思想政治教育理论的全面了解，少数思想政治教师也缺少专业的语文授课知识[1]，所以中职的师资团队组建相对单一。……