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在开放真实的情景中自由探索发现
——以“消防教育进校园”主题活动为例

2021-11-20文周华

好家长 2021年8期
关键词:案例幼儿园幼儿

文 周 华

一、案例背景

11 月9 日是全国消防日,为加强我园消防安全宣传教育工作,普及消防安全知识,提高师幼自防自救能力,我园邀请专业消防中队来园开展“消防教育进校园”活动。

二、案例描述

“哇!消防车好酷!”当消防车走进幼儿园,一名幼儿便惊呼起来。幼儿园里来了一辆消防车,消息一传十,十传百,操场上一下子炸开了锅,幼儿们都迫不及待地走上前去参观。“消防员叔叔的衣服好帅气!”“消防车好大呀!”……在幼儿们期待的眼神中,四位消防员叔叔亮相了。幼儿们一边尖叫,一边使劲地鼓掌。“你们好!”消防员叔叔热情地与幼儿们打招呼。

消防员叔叔首先给幼儿们介绍防护装备:“这是灭火服、灭火防护靴、装备腰带、正压式空气呼吸器,还有消防头盔、呼吸面罩等,这些都是防护装备。”每当消防员叔叔介绍一件消防装备时,幼儿们都会发出惊叹。介绍完防护装备,消防员叔叔又着重介绍了多功能水枪、灭火器的使用方法,还现场演示了如何用高压水枪灭火。针对幼儿们年龄小、好奇心强、活泼好动、自理能力弱、容易因玩火引起火灾等特点,消防员叔叔用生动形象、通俗易懂的讲解方式,告诉幼儿们“怎样防止火灾发生、发生火灾怎么办、如何逃生自救”“火警电话是多少”等知识,幼儿们听得津津有味,纷纷表示长大了也想成为消防员。

消防员叔叔介绍完毕后,邀请幼儿们体验试穿消防服,并与幼儿们互动起来。“消防服这么重,怎么穿上去?”“那么高的楼着火了,如何快速上去呢?

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