谭广兵

摘 要：高中历史作为一门人文学科在教学过程当中不仅要让学生掌握以往的历史事件，更重要的是通过对这些历史事件的讲解让学生在历史事件当中总结经验教训，培养学生的爱国主义情怀，促进学生的全面发展。历史事件中蕴含着丰富的爱国主义素材，教师在教学过程当中要充分利用历史这门学科的优势，全面培养学生的民族自豪感、民族自信心、爱国情操和民族气节，实现学生的全面发展。因此，本文主要探讨爱国主义情怀在高中历史课堂教学中的渗透策略。

关键词：高中历史;爱国主义情怀;课堂教学渗透

受应试教育的影响，教师在历史教学过程当中过多地注重对理论知识的教学，而忽略了对学生爱国主义情怀的培养。爱国主义情怀是我们中华民族的传统美德，也是历年来我们民族团结奋斗的一面旗帜，是我们整个国家实现繁荣富强的思想武器。在历史课堂教学中渗透爱国主义情怀教育不仅能够让学生更加深入地体会历史事件发展的过程，还能够通过爱国主义情怀的渗透充分培养学生形成奋发图强、传承正义的意识，让学生在爱国主义情怀的渗透当中树立起正确的人生观、价值观和世界观。

一、立足教材，挖掘教材中的爱国主义素材

历史这门学科本身就是爱国主义教育最好的工具，历史的教材中蕴涵着丰富的爱国主义素材。立足于历史教材我们不难发现古往今来的历史事件当中不乏能够体现爱国主义的历史事件。……