吕露

摘 要：运算能力的培养不仅在于帮助小学生快速的解题，而且为培养学生的其他数学能力---推理能力、求证能力和独立掌握数据的能力奠定了基础，此外，运算能力的培养还可以锻炼学生的动手能力，使他们养成认真细心的习惯，这对他们日后的生活、工作都有帮助。

关键词：运算能力;数感;算理;练习

自新课程改革以来，就把运算能力作为推理能力、求证能力的基础提出来。如何帮助学生寻求合理简洁的运算途径解决问题;如何帮助学生快速地解题，培养独立掌握数据的能力;如何帮助学生养成认真细心的行为习惯;等等这些是培养学生运算能力的关键，为此依据教学实践数据的背景下我浅谈一下在新课程标准下如何的有效培养小学生运算能力。

一、明白算理，优化算法

在以往的小学数学运算教学的课堂中，教师往往把学生牢记运算法则，形成计算技巧作为教学目标，忽视了运算法则形成过程和运算方法的概括，继而忽略了运算教学的价值。《课程标准》明确指出：“运算能力主要指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力，培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题。”基于对核心概念“运算能力”的理解和对课程理念的解读，运算教学尤其是小学学段的教学要根据学生认知水平和生活经验，借助有效的直观形式，如小棒、计数器、图片、数轴或生活中的其他材料，把运算过程物化出来，为学生理解算理提供感性基础，引导学生借助丰富的感性经验理解抽象的算理，归纳不同算法中蕴涵的算理。……