陈国琼

语文学科对于学生素质的培养起着非常重要的作用，语文教师需要按照新课标要求转变教学观念，作为学生成长的领路人开展各项教学工作，完成中学生情感培养工作，并以情感为导向，带领学生学习课文内容，让学生用生活视角将课文内容与实践生活有机地结合在一起，这是培养学生提高学科素养的重要方式，在此基础上还可以提升学生的写作能力。

一、关注日常生活

对于七年级学生，教师需要加深学生对日常生活的体悟，引导学生感受生活，并将其作为写作素材，使文章内容具有较强的生命力以及感染力，提升文章的观赏性。语文教师在当下阶段还应该发现学生写作中存在的问题，大部分学生只是机械式地运用写作套路，文章内容不具备真情实感。这样的文章难以感染读者。不仅如此，对学生写作能力的培养也非常不利，语文教师意识到这方面问题后，需要引导学生发现生活中的美好，并将生活事例引入课文中，培养学生形成生本理念，灵活地将作文与生活对接，并以生活为写作素材，增加作文内容的真实性。

比如教学《秋天的怀念》这篇课文时，不仅可以在课上指点学生学习课文内容，还可以利用自学时间，带领学生去操场以及学校周边的绿化地带，观赏校园周边环境，结合课文内容对景物的描写，引导学生，让学生使用作者描写景物的方式，叙述学校周边的事物。写作教学不能仅限于书本知……