陆 瑶

（江苏省海安中等专业学校，江苏 海安226600）

0 引言

目前所开展的一系列信息化教学模式，将传统意义上的师生定位进行了彻底的转变，让学生能够更加积极主动地学习，有助于提升学生的综合学习能力。因此，中职院校需要充分地发挥线上线下“混合式”教学模式的应用价值。

1 线上线下“混合式”教学概述

所谓的线上线下混合式教学模式就是指将传统意义上的教学方式与现代信息技术有机融合，教师可以通过在网络平台上传输相应的课程资料来帮助学生进行相应的预习、复习。同时还需要结合线下的教学工作，来帮助学生更好地掌握线上所学内容，从而有效地提升教学质量。简单来说，该教学模式的核心就在于将线上的网络授课与线下的课堂教育有机地结合，同时该教学模式不仅可以有效地调动、激发学生的学习兴趣，同时还可以培养学生独立学习的能力。

目前来看，根据具体授课方式的不同，该教学模式可以分为以下几种，翻转课堂、微课教学以及教育平台等，其中微课教学是目前较为常用的教学方式。对于过去的中职院校授课而言，教师大多在课上一味地将所需传授的内容灌输给学生，同时安排相应的课后任务，该教学模式不利于学生的学习成长，极易让学生失去对学习的兴趣和热情。而采用线上线下混合式教学模式可以有效地帮助学生更好地掌握各种知识内容，有助于降低学生的学习压力和知识难度。……