黄鹭

摘要：近年来，英语教学法在不断的发展变化，英语教育在尝试用各种不同的教学法来激发学生学习的兴趣，提高学生实际运用语言的能力。而我国也在2001年颁布了基础教育英语课程新课标，它明确提出了将任务型教学应用于外语教学实践，对外语教学提出了新的要求。在贯彻国家以“应用为目的，实用为主，够用为度”的方针前提下，社会对高职学生的就业要求从注重知识结构转向注重技能，提高教学质量和效果。如何在高职中实施任务型教学，值得思考探索。相对于一般的本科院校来说，高职院校学生英语基础较差，传统的教学方式并不能很好地让学生理解学习内容。尤其在英语语法教学与学习方面，更是很多教师和学生的困扰所在。在这种背景下，高职院校英语语法教学可以使用任务教学法，以丰富课堂内容，提高学生学习能力。

关键词：高职院校;英语语法教学;任务教学法;问题;应用

高职院校是我国职业教育的重要阶段。然而，由于高职学生英语基础薄弱，许多教师在课堂教学中不重视英语教学，大多数高职毕业生的英语水平非常有限。限制了他们未来的发展。任务型教学法的概念提出后，已为我国教育界所接受，一些学校也尝试在教学中采用任务型教学法。与传统的“填鸭式”教学相比，这种教学方法效率更高，值得推广。但是，在具体实施过程中，必须因地制宜，因地制宜，制定科学合理的教学计划。

一、当前高职英语语法教学存在的问题