郭绍志

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-449

從教三十年，经历了我国改革开放和经济的快速发展，目前无论是教育部门、学校，还是学生家长对学生的教育越来越重视;随着新课程改革的不断深入，素质教育的不断发展，初中化学教学的改革创新越来越侧重于培养学生学习能力;随着化学教学方法和教学理念不断创新，初中化学教学的手段也越来越丰富。但是无论采取什么样的方法或手段，都要以提高教学效率和教学质量为目标。为达到初中化学教学质量的提升，因而本人在教学中采取以下策略：

一、教师方面：提升教师教学素养，增强教师教学能力，提高教师的教学水平

人们常说：“兵熊熊一个，将熊熊一窝”。初中化学，教师是学生化学学习道路上的领路人，是学生化学思维的启迪者，是学生化学学习能力的培养皿。因此全面提升教师教学素养，丰富自身化学教学知识是一个合格的初中化学教师的基本条件;而增强自身教学能力，创新化学教学方法或手段，合理运用各种教学资源，提高教师的教学水平，提升化学教学质量是一个优秀的初中化学教师的必备条件。

初中化学教师要适应新课改的要求，努力提高教师的教学水平。首先化学教师应改变以前的教学模式，不能仅仅凭经验教学，使用灌输式的教学方法。在教学中要优化教学理念，应用一定的情感教学，设计多元化的教学模式，不要过于注重分数，不能单一的……