彭正坤

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-445

随着我国现代科技的高速进步发展，社会对语文人才的发展要求也的确是多样性的，为了更好适应这个时代的不断变化，现阶段的我国初中语文学科课本已经进行了重新修订改版，它以崭新的语文教学理论思想方式给初中语文学科教学领域带来了新鲜的教学空气。改革后的新课程教材主要特点就语文知识而言，难度上的要求大大降低了，而与我们社会实际生活中的联系更加密切了，重视了语文训练，相对来说，对学生语文能力的培养要求大大提高了。我根据新课程教材教学特点，在小学语文学科教学中，以不断提高广大学生语文能力素养为教学主线，在充分讲授基础知识的必要同时，激发广大学生学习兴趣，从而有效培养广大学生的学习能力。

首先，养成良好得新生学习语文习惯，学生良好的的学习语文习惯的不断形成，语文能力的不断培养，历来一直是学校语文教学改革的一个重点，而语文教师恰到好处地提出引导对策能激发广大学生新的学习语文兴趣，对促进学生语文能力性的培养发展有着重大性的促进作用。

其次，激发中小学生集中学习字的兴趣“兴趣是最好的老师”，“兴趣使人愉快，使人感到有意思，有吸引力的特性”。专家们的教学理论和体育教学工作实践都充分证明，只有先进地激发青年学生的阅读兴趣，才能有效提高青年学生的语言阅读表达能力。……