李伦

摘要：体育游戏是小学体育教学过程中活跃课堂氛围的教学方式之一，在体育教学课堂中扮演重要角色，是学生对体育活动兴趣培养的第一步。同时，对促进学生全面发展具有至关重要作用。本文将从游戏的特点、作用及在教学中的运用进行研究。

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-399

一、研究目的

随着我国义务教育阶段体育与健康课程标准于2011年施行的伊始和教育改革的不断深入，体育课程越来越受到学生们的欢迎，如何将游戏更好地融入到课堂中，让学生在愉悦、开心的氛围中得到最好的锻炼，成为目前全國体育教师思考的重要问题，特别是“阳光体育”和“快乐体育”相结合的模式越来越受到各界的关注。本文研究的目的主要在于探讨如何更有效地把体育游戏运用到课堂中，通过调动学生学习的积极性，激发学生兴趣，让学生在学到知识的同时享受运动的快乐。

二、研究方法

1、文献资料法：通过阅读有关体育游戏运用到课堂中的相关文献，了解课题的研究现状。

2、问卷调查法：通过和学生及其他体育老师的交流与沟通并进行问卷调查，了解学生的心理情况及对体育游戏的态度与兴趣，进行问卷分析。

3、观察法：通过对学校体育教学课堂观察学生表情和分析内心活动，了解学生对于体育游戏在课堂中运用的态度和存在的问题。

三、结果与分析

体育教育是学校教育教学活动中的重要组成部分，它贯穿一个人终生。……