蓝露云

摘要：语言是一门艺术，既是文化的载体，又是交流的工具。词汇是语言的基础，本文叙述了外语词汇教学的重要性，阐述了词汇文化与中学英语教学的关系，提出了一种实用、易于操作的英语词汇教学中文化参与的方法，并对英语词汇教学中词汇参与的缺失提出了自己的看法、发表了自己的观点。

关键词：文化参与与交流; 词汇学习; 经典词汇与教学;

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-205

现目前，中学生的英语单独围绕高考展开教学，逐渐就形成了，高考的成绩才是衡量英语教学的独有的方式。在这种情况下，笔者与英语教学者，倡导将文化融入外语词汇教学的实际过程中，增强文化在外语教学中的重要性。尤其是随着国际间的外语交际和文化交际的日益重要，外语教学越来越重要。

1.参与与互动在外语词汇教学中的作用

《新课程标准》对高中毕业生掌握英语词汇有一定的要求，虽然国内外专家学者对于英语词汇教学方面的研究很重视并且成果也较多，目前的共识是词汇记忆不是死记硬背的，有效的词汇记忆包括多种策略。从词汇研究的现状来看，还存在一些问题，国外的学者主要是对某一个具体的策略展开研究，力图证明策略的有效性，实际上，大多数的学习者都是利用记忆策略来加强记忆，并且一些记忆策略对于中国学生而言效果并不明显，难以达到高效。关于词汇记忆方面高效策略与训练策略及其趣味性方面的研究成果更是寥寥无几。……