李平

摘要：学习数学的真正目的是为了锻炼孩子的思维，受历史文化的影响，国人对孩子数学思维的锻炼有所欠缺，在逻辑、理性等思维上没有有目的、系统地去锻炼，导致大多数学生在进行问题的思考与解决时，没有清晰地思路，只能得过且过，敷衍了事，这显然对祖国未来的发展是不利的。在此，笔者将针对锻炼小学生数学思维的问题发表个人的思考与看法。

关键词：小学高年级数学;思维培养;重要性;策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-201

很多人认为数学的学习没有太多的实用性，其实不然，我们对学生进行数学教育的真实目的是让学生养成良好的思维习惯，人在思考问题时没有全面的、系统的思考方式，其对事物性质的判断便容易出错，方向一旦偏离，所有计划与措施皆会被全盘否定。同时，数学思维的锻炼对学生以后任何学科的学习都会有所帮助，如在学习语文时，可以利用逻辑思维对文章的内容、中心进行判断，同时一些固定的语文技巧也可以通过思维导图进行联系、记忆。数学思维无时无刻不在影响着学生的生活与学习，作为教师，我们要密切关注数学思维的影响与应用，教授学生真正的数学思维。

一、数学思维的培养在小学高年级数学教学中的重要性

经过笔者的长期观察，笔者发现其实大多数学生的学习困难都来源于缺乏对数学思维的培养，学生学习到的知识都知识片面的定理，没有数学思维帮助其理解深层知识，导致学生并不能真正灵活运用这些知识，数学思维的落后是引起学生学习困难的主要原因。……