龙禹霞

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-158

诚信，是中华民族的传统美德之一，是社会主义核心价值观的重要内容之一。培养学生的诚信品格，杜绝弄虚作假和浮夸的作风，是初中语文教学情感、态度和价值观目标的重要内容。那么，如何在初中语文教学中培养学生的诚信品质，如何让学生的诚信品质与学生的成长一生相伴？对此，笔者进行了一些思考和探索，采取了一些行之有效的措施和方法，现谨将这些写出来，以期在广大同仁中起到一定的借鉴作用。

一、利用语文课堂教学，培养学生诚信品质

语文课堂教学是培养学生诚信品质的主阵地，需要注意的是，语文课培养诚信品质，要与语文读写知识的教学如水乳交融一般融合在一起。如教学八年级课文《信客》，既要通过关键句：“信客，本质就在一个信字”理解诚信是信客的基本职业道德，又要通过人物的对比描写，理解诚信的重要性：老年信客仅仅因为截下窄窄一段红绸葬送了一生的名誉，再也不能抬头做人。年轻信客铭记老信客的嘱告，诚信执业，洁身自好，迅速成为值得依赖的人。两位信客诚信度的不同，成就了两人截然不同的命运。通过这种人物形象的对比，既对学生进行对比作用的教育，又对学生进行诚信品质的培养。又如，七年级教材《<论语>十二则》的第二则中，曾子反省自身的内容之一是与朋友交而不信乎？在对学生进行拓展延伸时，就可以进行讨论：“诚信交友有哪些好处？……