钟素珍

摘要：随着当前素质教育理念的不断推进，对于幼儿教师所开展的教育教学工作也提出了更高的要求。幼儿阶段作为孩子成长与发展的基础时期，幼儿教师不仅要向孩子们讲授知识与技能，同时还应该加强对幼儿良好品质的培养，以此来促进幼儿能够树立起正确的人生观与价值，最终实现更好地成长与发展。基于此，本文主要对幼儿园所开展的传统文化启蒙教育展开探究，以期能够更好地弘扬与宣传传统文化，并且引导幼儿在传统文化的熏陶下实现茁长的成长。

关键词：幼儿园;传统文化;启蒙教育;策略探究

幼儿作为国家与社会未来的建设者，他们的成长发育直接受到周边环境以及教育因素的影响。因此这也就要求幼儿教师在开展日常的教学与管理工作时，不能只是向孩子们传授课程知识，而是要注重对幼儿良好品质的培养。通过开展传统文化启蒙教育，可以增进幼儿对传统文化内涵与价值的理解，并且按照优秀传统文化的指引，实现更好的成长与发展。幼儿作为祖国的花朵，生长的环境和学习氛围是改变他们人生的重要影响因素。

一、日常生活中渗透传统文化

幼儿园日常生活比较轻松，形式多种多样，可以吸引幼儿的参与兴趣，在日常教学活动中渗透道德教育，可以使道德内容以更加有趣的形式呈现出来，这样幼儿才会更加积极主动地接受道德教育。比如在开展音乐教育时，教师就可……