赵海滨，李梅华，张玉飞

（1.黄河水利职业技术学院，河南 开封 475004；2.云南云水工程技术检测有限公司，云南 昆明 650000）

0 引言

随着我国经济结构转型和产业结构调整，社会上出现了企业“招工难”和高职院校“招生难”的尴尬局面，这说明当前职业教育还不能完全适应经济社会发展的需要。笔者通过对水利行业调研发现，虽然目前水利高职教育领域普遍实行“校企合作、工学结合”的人才培养模式，但由于缺少满足各方利益需求的机制，以及人才培养模式不完善等原因，企业参与的积极性并不高。种种迹象表明，高职院校人才培养方向与学生就业岗位错位，所培养的学生动手能力相对较弱，难以满足企业对高素质技术技能人才的需求，校企合作育人“两张皮”的问题仍然存在。为解决目前职业院校与合作企业之间普遍存在的矛盾，破解“校企合作、产教融合”的难题，提高水利行业人才培养质量，提升学生就业能力和职业核心竞争力，为国家水利行业一线培养出高素质技术技能人才，亟须探索现代学徒制人才培养模式的创新路径。本文试以黄河水利职业技术学院（以下简称“黄河水院”）水利水电建筑工程专业（以下简称“水工专业”）为例，对相关问题进行探讨。

1 国内外现代学徒制人才培养模式比较分析

1.1 国内现代学徒制人才培养模式

近年来，国内诸多学者针对现代学徒制人才培养模式开展了大量研究，在理论构建、顶层设计及实践应用等方面取得了较多成果。……