付陈燕

摘要：新课标不断深入的背景下，作为新时代的教师，一定要去调整自己的教学方法，让学生在今天的学习过程中可以做到高效地学习。应试教育中学生死记硬背去学习，这样的教学虽然可以暂时应付考试，但是对于学生以后的学习生活一定没有什么大的帮助。从某些层面上来说，阅读能力直接反映了一个学生的语文综合素养，所以教师在教学的时候需要去着重对于學生阅读的能力进行提升，让学生能够掌握阅读方法，提高他们的阅读兴趣。

关键词：核心素养背景下;初中语文;阅读活动;

引言

随着教育事业的发展，核心素养成为语文教学中的重要目标。而作为语文教学中的重要部分，培养学生的语文学科核心素养与阅读教学密不可分。作为培养学生语文核心素养的重要渠道之一，新教改要求教师在语文教学中不断创新完善教学策略。本文探究核心素养下优化初中语文阅读教学的策略。

一、创设课堂情境，激发阅读兴趣

立足于“以人为本”的教学理念，摆脱传统应试教育下的功利性阅读教育方法，通过建立良好的师生关系，创设良好的课堂情境活跃课堂气氛，通过激发学生的阅读兴趣开展阅读教学互动。利用多元化的现代教学设施，如多媒体、投影仪、互联网等，将所要阅读的文章作者及相关创作背景进行深入的分析，在课堂引入的过程中创设课堂情境，引导同学们在确切的情境当中进行学习和探究。……