周均

摘要：在传统小学数学教学中，部分教师片面性地将课堂教学内容与学生生活实际相分离，致使学生无法将所学知识灵活运用到生活实际，也无法充分发挥数学课程应有的实效性价值。小学数学教材中融合了大量生活素材，一旦脱离于生活实际开展教学，不但无法保证课堂教学的有效性，还可能导致学生对数学这门课程产生抵触情绪。只有在课堂教学中引入学生熟悉的生活化元素，才能有效吸引学生在课堂中的注意力，真正意义上构建出高效化小学数学课堂。因此，在开展小学数学课堂教学时，相关教师必须积极创设生活化、趣味化的课堂情境，整体提高学生的数学应用能力和核心素养。

关键词：小学数学;生活化

一、小学数学生活化教学的内涵及意义

1. 小学数学生活化教学的内涵。

在传统小学数学课堂教学中，大部分教师普遍以灌输式教学模式为主导开展教学，严重弱化了学生在课堂教学中的主体地位，也无法充分发挥学生自主学习的积极性。在新课改要求不断深化改革的背景下，需要小学数学教师及时转变自身传统理念，以生活化教学模式为基础，充分结合学生的生活经验为数学课堂教学注入全新的生命力。生活化教学模式本质上指教师将教学内容与学生生活实际进行的有机结合，从教学内容、教学方法、教学手段等方面着手引入生活中常见的元素，充分激发学生自主学习的兴趣，培养学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力，从整体上推动小学生综合素质的全面发展。……