石波宁

我校在新的教学理念下实行了“学交练”的教学模式，这种教学模式为我校的课堂教学迎来了新的生机。在“学交练”的指导下我们英语课堂教学也焕发了新的生命力。英语是一门应用性和实践性相结合的学科，而英语对话是其实践性的主要表现。因此，在小学英语教学中必须为学生提供充分的运用英语对话进行交际的机会，使学生从中获得一些英语的感性知识，激发学生学习英语的兴趣和培养他们的交际能力，使学生敢于大胆开口说英语，用英语。达到学以致用的目的。

一、充分利用现代教学技术，调动学生学习英语的积极性

“学交练”模式主要采取的是小组合作交流的形式，而英语对话教学中模拟表演创设的情境，往往受到时间和空间的限制而无法全部做到，在这种情况下可运用多媒体教学手段形象生动地再现有关对话的空间情境，做到了声像结合，图文并茂，这适合小学生好奇、求趣、求新的年龄特点。教师将学生要学的对话进行分组，交流，把对话融入其中，这样会加深学生对对话的理解，帮助学生在语言与表达对象之间建立起联系，从而调动学习积极性，使学生更自觉、更有趣的进行英语对话。

例如：教授买水果的情景课堂上是难以实现此情景，而让学生看多媒体预先设定的水果摊情境，学习有关对话内容，然后进行分组对话表演和小组合作编写新的对话。这样学生学习对话的兴趣性就会逐渐提高。……