柴欣

摘要：根据问卷调查结果来看，思想政治教育中知行合一能力培养过程中，存在着教育过程中重“知”轻“行”、思想政治教育中的“知”与“行”脱节、部分教师自身及教育方法不足等问题。本文探讨如何将知行合一法融入到高中思想政治教学实践中，把思想政治课堂与生活联系起来，在生活和学习中不断体验，不断尝试，做到“知行合一”。

关键字：知行合一;高中思想政治;教学实践

“知行合一”理念阐述了行为与认知紧密结合的重要性，在思想政治课中践行“知行合一”，强调学生把课堂所学与实践活动有效结合，学以致用，实现了从“行” （实践探究活动）到“知”（所学知识），最后再到“行” （付之实践，解决生活中的问题）[1]。如何构建“知行合一”的课堂教学模式，让学生动起来呢？本文以“社会主义核心价值观”教学为例展开探讨。

一、开启问卷调查，真实了解学情

党的十九届五中全会提到：“坚定文化自信，坚持以社会主义核心价值观引领文化建设，加强社会主义精神文明建设，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，促进满足人民文化需求和增强人民精神力量相统一，推进社会主义文化强国建设。”[2]

针对全体学生了解他们对社会主义核心价值观的认识情况摸底，了解学生基本情况，开展问卷调查。

调查结果如下：

第一，由图可知，学生只知道概念，具體不会用社会主义核心价值观来要求自己。

第二，学生们在公民个人层面上可以做到爱国、敬业、诚信、友善，只是爱国与敬业相对比较少，所以学校工作可以多举办些以爱国和热爱劳动为主题的活动。……