欧国禹

摘要：在小学英语教学过程中，教师的追求就是让学生能够对英语学科产生探究兴趣，就是让学生在活跃的英语学习课堂中积极学习英语知识，获得自我英语综合素养的有效提升。在新课改形势下，素质教育背景下英语教学要求教师要能够关注学生的身心特点和发展规律，在明确当前英语课堂存在问题的前提下针对性提出改革策略，促进学生核心素养的有效发展。

关键词：小学英语活动课;培养学生;创新能力;

引言

小学阶段的学生是非常富有想象力的，并且他们在干很多事情的时候和成年人的视角不同，所以小学阶段的学生在创造性思维能力方面是非常有优势的。英语教师在对小学生开展教学活动的时候，要把握学生产生创造性思维的瞬间，然后针对学生的这种创造性思维进行合理的引导，把小学生的这种想象能力和创造性能力，逐渐转化为小学生在英语学习活动当中的创造性思维能力。

一、增强学生英语学习的兴趣

在设计一堂生动有趣的英语课堂教学之前，教师应对所授班级的学生有个大致的了解，比如说了解学生的英语水平、性格特点以及兴趣爱好等，便于教师开展后续的教学工作。从学生的兴趣爱好入手进行教学有利于课堂教学的顺利进行，激发学生英语学习的动机，学生积极主动地进行英语学习，有利于提高学生英语学习的效率。比如在讲授五年级英语上册Unit2 My week时，教师可以……