胡大伟

摘要：写作是学生综合素质的体现，通过写作可以展现学生的基础知识、思维思考、情感智慧等多方面的能力。当下的小学语文写作教学现状并不乐观，很多学生谈写色变，写作“假大空”的现象到处可见，这也成为一直以来小学语文教学的难点和瓶颈。所以在今后的小学语文教学中，教师能够不断地强化对写作教学策略的研究探索十分必要。

关键词：小学语文;写作教学

一、小学语文写作教学的意义

写作是学生运用语言文字表达思想感情的过程，在小学语文教学中写作教学是一项基础教学内容，并具有重要的教学意义。首先，培养学生的书面表达能力。著名教育学家叶圣陶先生曾经说过“书面表达是学生必须要具备的生活本领”，随着时代的不断发展进步，不但没有降低对学生写作能力的要求，写作能力反而成为学生社会性发展的必备素质。在小学阶段通过写作教学，可以丰富学生的词汇语言，锻炼学生的思维表达，促使学生文章运用能力得到更好的提升[1]。其次，促进学生智力能力发展。写作是一个多种智力参与的复杂过程，需要学生将已有的素材进行合理想象，按照一定的逻辑编辑组织，在这个过程中可以实现对学生观察、想象、分析、比较、概括、抽象等多种智力能力的锻炼，可促使学生的创造思维得到发展，并在多角度话题探讨中，得到智力能力的有效发展。最后，培养学生的健康个性。著名文学家朱自清……