郝敏

摘要：示范教学即演示教学，主要是指教师利用实物进行展示或者是带有示范性的活动，让学生能够获得更加直观的感受，借此让学生掌握美术绘画技能。美术通常用视觉形象承载并表达人的思想、情感与审美，让人类的物质、精神世界获得满足。美术课程则是义务教育阶段带有人文性质的必修课程。美术课程总目标主要是根据“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度和价值观”三大维度所制定的，在美术教学过程中，要想充分激发学生的兴趣，实现教学目标，一定要对示范教学进行合理运用，从而吸引学生的注意力，提升美术课堂教学效率。本文主要针对小学美术课堂有效示范教学的策略进行了研究分析，以供参考。

关键词：小学美术课堂;有效示范教学;策略;

美术科目具备较强的实践操作性，学生的观察能力、创造能力都需要具体的实践方能培养。在小学美术课堂教学中，示范教学得到了广泛的应用，其是美术课堂中的重要实践，能够将教师的引导作用予以全面发挥，并将学生的感悟能力予以有效提升，保证美术课堂教学的有序开展。通过教师良好有效的示范，能够让学生在欣赏、观察、思考中模仿，有助于轻松掌握基础绘画技艺，提升绘画水平。

一、有效示范教学概述

有效示范教学，即教师通过语言、范画、手工制作等方式将教材中的内容进行示范讲解，引导学生充分掌握绘画、制作、评述的方式、步骤与原理。同时教师的良好示范，也能够展示教师本身的才华与智慧，将美术教学特色予以全面显现，可强化学生美术综合素质能力。……