宋银花

【摘要】阅读教学是小学语文教学构成的重要组成，在语文教学中是不可或缺的。《语文课程标准》中指出：培养学生具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。可见，阅读对于小学生来说，可以有效地提高小学生的语文素质、语文思维等。在当今新课改以及素质教育的促进下，教育方面更加注重对小学生语文阅读能力的培养，因此，阅读方法就显得尤为重要。那么，面临新的课改下，我们教师应该如何把握阅读教学，我有以下几点愚见。

【关键词】小学语文 语文阅读教学 有效性

近年来，新教育改革正在如火如荼的进行，在语文教学方面，更加注重的是培养学生的阅读能力，思维能力，分析能力。學生也只有具备更好的阅读能力，才能跟上时代的步伐，更好的满足当今社会对人才的需求。但是从目前的语文教学来看，并没有形成太好的语文阅读教学体系，从而也就导致了学生阅读兴趣低迷，影响学生阅读能力的发展。所以为了改善这一状况，教师应积极的探索新型的阅读教学方法。

一、比较阅读，提高小学生阅读能力

语文教师运用比较阅读，有利于小学生接受新的知识。同时通过新旧知识的对比，小学生能更好的理解文章所表达的中心意思，对文章有一个系统的认识，也能够使小学生对学过的知识进行巩固复习，启发学生的思维，让学生自主的去发现不同，从而去思考，分析，提高小学生的阅读能力。……