高雪琴 吴昱群 邢杰

【摘要】面对国内外新冠肺炎疫情反复，各个高校为随时开展在线教学做足了准备，如何有效利用信息化设备，通过在线教学平台，保证教学的正常进行，获得较好的教学效果，是教育行业系统一直以来的探索。本文以旅游管理专业课程“旅游经济学”为例，通过在线教学的实施，对所授班级学生进行调查研究，经过对调查数据的分析和总结，探索“线上+线下”混合式教学改革的路径和方法。

【关键词】疫情时期;在线教学;旅游经济学

Abstract： Faced with the repeated outbreaks of new coronary pneumonia at home and abroad， colleges and universities have made adequate preparations for launching online teaching at any time. How to effectively use information-based equipment and ensure the normal operation of teaching through online teaching platforms， and obtain better teaching results， is An ongoing exploration of the education system. This paper takes the course “Tourism economics” of tourism management as an example， through the implementation of online teaching， carries on the investigation and research to the students in the class， through the analysis and summary of the investigation data， to explore the path and method of “On-line + off-line” mixed teaching reform.

Key Words： Epidemic Period; Online Teaching; Tourism Economics

國内外新冠肺炎疫情反复，线下教学时有中断，各个高校为随时开展在线教学做足了准备，如何有效利用信息化设备，通过在线教学平台，保证教学的正常进行，获得较好的教学效果，是教育行业系统一直以来的探索。本文针对旅游管理的专业课程“旅游经济学”在线教学实施状况，对所授班级学生进行调查研究，通过在线教学方式、学习任务量的发布、在线教学满意度、学习效果等的调查数据分析和总结，探索“线上+线下”混合式教学模式，改善教学质量，提高教学效果。

一、调查研究设计

《旅游经济学》作为旅游管理专业的一门专业基础课和核心课程，全课程主要内容包括旅游经济概述、旅游经济活动等十三章内容。任课教师在进行了七周的在线教学后，通过问卷星向学生发布了《旅游经济学》在线教学调查问卷，调查样本均为实际参与疫情期间《旅游经济学》在线教学的大一学生。调查问卷共设计了13个题项，围绕线上教学方式、交互方式、学习任务量、满意度、学习进度、学习效果、学习态度、教学方式等进行了调查。……