黄明辉

【摘要】初中阶段的班级管理工作对学生的思想行为、身心健康等方面有着直接的影响。初中班主任管理工作中，要一切为学生。班主任要发挥榜样的力量，营造共进班风;关键时间点管理细致入微从学生立场思考问题，稳定学生的情绪，调整学生的心态;在自省中成就己身，在积累中沉淀，赢芬芳硕果。

【关键词】初中班主任;管理工作;教育教学

班主任的工作是一門很深的学问，又是一项讲究技巧的艺术。班主任工作存在其长期性和反复性特征，若不认真去思考班上存在的要改进的问题，不注重工作的方式与技巧，不考虑班级的特殊个性，那只是让教师为了工作而去工作，这样就会流于形式，不会在各方面获取显著的工作成效，班主任工作对学生的成长至关重要，甚至能够决定孩子的发展方向，影响学生的一生。本文结合笔者多年的班主任工作及管理经验，对如何做好初中班主任工作谈一些想法。

一、发挥榜样力量，营造共进班风

（一）为学生树立榜样

个人的进步需要榜样的启发。作为班主任，在教育教学中要时刻发挥榜样的示范作用，正确引领学生的行为导向。班主任应以德修身，身正为范。初中阶段的学生不具备相应的行为意识，只会一味地对他人的行为进行模仿。因此，班主任的言行举止会得到学生最为直观的仿效，包括衣着、字迹、腔调、姿态、气质等等。因此，教师决不能做言行的巨人，行动的矮子。班主任的常规工作是有效管理班级的关键，要在日常中为学生树立典范。……