王卓

【摘要】传统音乐具有较为深刻的精神内涵，而流行音乐有着更高的娱乐性质，也更容易受到学生的青睐，两者各有各的优点，但在传统教学之中，教师更加注重传统音乐的讲解，而不会去主动地引入流行音乐，这相当于放弃了一个很好的教学资源，因为学生对流行音乐有著更高的兴趣，教师在讲解传统音乐的过程中通过流行音乐来激发出学生的兴趣，并将两者结合在一起引导学生进行一个对照思考，可以显著地提高学生的学习效率。但教师在选择流行音乐的时候，需要选择一些较为积极较为健康且质量更高的一些音乐，以学生的角度去进行思考，找到学生喜欢的音乐，并通过这些积极健康的音乐，帮助学生树立正确的价值观念。

【关键词】初中音乐;流行音乐;策略研讨

随着我国教育改革事业的不断推进，初中音乐教学之中，教师通过传统音乐与流行音乐相结合的方式开展教学，正在受到越来越多的教师的青睐，但一部分教师在进行教学的时候，并不知道如何在音乐教学之中引入流行音乐，也不知道选择什么样的流行音乐导致教学的有效性降低。基于此，笔者结合自身实践经验，提出以下几点看法。

一、选择积极健康高质量流行音乐

教师在选择流行音乐的可能得选择地选择的选择一些积极向上的流行音乐，因为随着互联网时代的到来，音乐的门槛越来越低，导致现在的音乐参差不齐，如果教师在选……