汪春华

【摘要】新課改和素质教育对小学语文教学提出了全新的要求，必须重视学生的阅读，所以阅读教学的地位就越来越重要。传统的单一、落后的灌输式教学法显然已不能适应现代阅读教学的需要，不能满足学生的阅读需求，因此，优化和创新小学语文阅读教学方法就显得尤为重要和紧迫。应及时更新小学语文教师的教学理念，从阅读教学的基本特征入手，探索一种更科学、更有效、更创新的教学方法，优化小学语文阅读教学过程，奏响阅读教学的乐章。

【关键词】小学语文;阅读教学;教学方法

语文教学是小学教育教学的基本内容，而阅读是小学语文听说读写教学的重要组成部分，是一种能有效地培养和发展学生思维品质、阅读能力和文学素养的有效方法。但受传统教学理念的影响，目前许多小学语文教师对阅读教学的重要性认识不足，或采取落后的教学方法进行阅读教学，导致学生阅读兴趣下降，从而影响了小学语文整体阅读教学效果的提高。为此，本文从四个方面入手，分析了小学语文阅读教学优化和提高的有效途径和方法。

一、借助多媒体技术

小学语文教师应借助多媒体手段突破语文教学难点。特别是语文教师利用多媒体教学设备的图像显示、文字描述、视频音频播放等功能，可将语文教学难点直观、形象、立体、动态地呈现给学生，营造良好的课堂教学氛围，实现语文知识的直观教学，从而有效地突破教学难点，帮助学生建构具体形象的认知，使学生更深刻、更全面地理解，提高学习效率。……