苏丹丹

摘要：中职生正在从懵懂年纪逐渐走向对校园、社会越来越了解的阶段，这是学生发展过程当中的重要阶段，在此阶段，老师必须使学生知道自我教育能力的重要意义，要指导学生积极主动地学习，养成自我教育意识。下面本人结合自身经验分析了中职生自我教育能力现状和自我教育能力匮乏的原因，并表达出了我个人认为的可以让中职生培养自我教育能力的措施。

关键词：中职生，自我教育能力，具体措施

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-117

一、中职生自我教育能现状

自我教育能力是一种人们在发展过程中的基础能力，是自觉做一些事情、自身做出发展的前提，是自我管理、自我调整的基础。

中职生的自我教育能力匮乏，除了生理上身心发展跟不上教育节奏外，心理上学生们也有着自己的压力、焦虑等消极心理。教师应及时引导、帮助学生解决生理、心理上的难题。

二、中职生自我教育能力匮乏的成因

1、中职生自身敏感心理及特殊成长规律

中等专业院校生正处在青少年的黄金时代，思维快速发育，易受周围人的影响，一些矛盾、压力等可能会使学生产生敏感的心理反应，如果教师没有及时疏导，那么学生正常的生理、心理活动很可能会变得不健康、危险。

中职生在今后的发展方向主要为社会的基础工作者，既属于实用性的基础社会能力，也属于一个非精英力量，在社会分工中相对居于金字塔底部。这些就业前景与现实条件使得其在掌握理论型专业知识时比较困难，在一般社会公众的心目中也没什么太高的期望，社会自我教育意识也相对的比较淡薄。……