陈韵如

摘要：随着素质教育的发展，高中音乐教学也面临着改革的局面，提升学生的音乐审美能力成为音乐教学的新要求，所以要加强对高中音乐鉴赏课的研究，以此来提升高中音乐的教学质量。在高中音乐鉴赏课中，教师可以为学生提供大量的教学资源，有助于丰富学生的知识视野，从而更好地提升自己的音乐审美能力。本文将对高中音乐鉴赏课与音乐审美能力提升进行研究，希望可以为相关研究提供有价值的参考依据。

关键词：高中音乐；鉴赏课；音乐审美能力；提升

中图分类号：G633.951文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）19-0023

在高中音乐鉴赏课中，音乐感知力的培养是十分重要的，不仅能够丰富学生的听觉感受，还可以促使学生掌握乐曲的特点，从而有效地提升自己的音乐审美能力。通过高中音乐鉴赏课，教师能够充分调动学生的感知能力，让学生在学习过程中感受到乐曲的魅力，然后表达自己的看法和见解，以此来激发学生的音乐想象能力。对于高中音乐教师来说，应该要认识到高中音乐鉴赏课的重要性，及时转变传统的教学观念，采取多样性的教学方式来营造良好的音乐氛围，不断地拓展学生的认知空间，进而实现高中音乐教学质量的提高。

一、高中音乐鉴赏课与音乐审美能力的提升

1.阶段性特征

在高中阶段，由于学生的思维较为活跃，在提升音乐审美能力时存在阶段性的特征，如果无法正确引导学生进行音乐鉴赏，就会导致学生的音乐审美能力不高，继而影响高中音乐鉴赏课的整体质量。……