李娜

[摘           要]  随着社会的发展，人们对学校教育的要求越来越高。为了满足需求，教育部门进行了改革，将培养综合素质作为教学重点。中职学校是培养技术型人才的场所，教师应将教学理念落实到课堂教学中，提高教学水平。物理是一门基础学科，有助于活跃学生思维，便于培养学生的综合能力。主要对中职物理学科核心素养及其教学策略进行研究。

[关    键   词]  中职物理;核心素养;教学策略

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2021）45-0146-02

物理学科占据中职教学的重要地位，有利于学生的成长。为此，在授课时，教师应将新课标理念落实到课程中，坚持以生为本的原则，改进授课方案，为培养学生核心素养奠定基础。中职生的思维方式、认知能力以及理解能力不足，致使其对物理课程不够理解。因此，教师应引导及鼓励学生积极探索，对物理产生新的认知，有助于培养学生的综合能力。

一、中职物理学科核心素养

（一）物理观念

物理观念是从物理教材中总结与提取的结晶，有助于提高学生知识储备量，培养物理素养。在上课前，教师应熟悉教材内容，并运用知识框架将教材重难点内容整理出来，这种方式能够让学生直观地了解教材内容，有助于开展发散性思维教学。在实际教学中，教师应引导学生了解物理概念以及规律，促使学生明白物理知识产生的来源，有助于拓展思维，促使学生发现物质观念、运动观念、相互作用观念以及能量观念的联系，有助于学生形成物理观念，有利于培养核心素养[1]。……