戴勇

[摘           要]  在职业教育领域，教育工作者强调的德育素养应该包括思想政治素质与心理健康。因此，思想政治教育既是德育素养的重要内容，也是大学生心理健康教育内容的重要组成部分。如何在思政教育不断推进与发展的大背景之下实现思想政治教育与大学生心理健康教育之间的融合，是高等职业学校心理健康教育教师需要重点研究的课题。

[关    键   词]  思想政治教育;大学生心理健康教育;融合;教学路径

[中圖分类号]  G712                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2021）45-0132-02

面对新的历史环境，培养拥有较高思政素养和道德水平的高等职业学校大学生成为刻不容缓的任务。为此，党中央国务院先后出台了相关文件，要求高校思政类课程和非思政类课程相互配合，形成合力，以期顺利完成立德树人的根本任务。“课程思政”是一种综合性教育的理念，而其根本任务则是“立德树人”[1，2]。在当前的时代背景之下，教育工作者有责任和使命，也应当在教学中有机地融入思政元素。习近平总书记的重要论述明确了一个根本方向——大学各类课程和思政理论课应同向同行、协同建设[3]。

将思政元素与非思政类课程的教学相融合，是摆在所有非思政类高校教师面前的一个难题。如果融合不好，在非思政类课上只是象征性地提到思政元素，这会给学生一种突兀、敷衍的感觉;如果融合不好，也有可能将专业课程上成不伦不类的思政课，最后专业课程的效果不好，思政元素的融入也将流于形式。……