杨咏婕

[摘           要]  高职院校如何推进现代学徒制，将会影响到我国高等职业教育现代化发展的进程，放置到具体的专业教育，例如高职院校的应用型法学教育在现代学徒制教育教学改革模式中，企业的主动性与参与度，教师的能力，学生的选拔机制、培养过程以及评价机制都会影响到高职院校如何确定高素质应用型法学人才的培养思路，其本质也是当前我国高等职业教育所面临的亟待解决的重要问题之一。从我国高等职业教育应用型法学教育推进现代学徒制的现状入手，对当前高等职业教育开展现代学徒制工作中存在的问题进行剖析， 从而思索高职院校应用型法学教育中推行现代学徒制这一教育教学模式的具体策略。

[关    键   词]  现代学徒制;应用型法学教育;教学改革;校企合作

[中图分类号]  G717                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2021）45-0120-02

一、高职院校开展应用型法学教育现代学徒制工作的现状分析

首先，选择适合应用型法学专业开展现代学徒制的企业具有难度。以广东省为例，针对第一批现代学徒制试点工作的“先招生再招工”模式，应用型法学专业虽然本身拥有的市场较大，但是存在两个现实的困境。第一，常年接纳应用型法学教育培养高职人才的司法行政部门，在没有上级主管部门或国家级别的主管部门明确同意的情形下，很难与高校进行现代学徒制的合作。第二，常年接纳应用型法学教育培养高职人才的律师事务所行业，由于其本身属于企业或公司，并且具有很明显的团队性质办公模式，很难与高校合作进行大批量学生的接纳并进行现代学徒制的联合培养。……